Giới thiệu học viện. Học viện Bé Thông Minh là một thương hiệu đã được các bậc phụ huynh và học sinh tiểu học biết đến với các chương trình hướng đến sự phát triển toàn diện của những học sinh ưu tú nhất đang vươn tới những thành công trong trường học và Kinh nghiệm ứng dụng nghiên cứu một số đặc điểm của não bộ trong việc giảng dạy tiếng Anh kinh doanh, kinh nghiem ung dung nghien cuu mot so dac diem cua nao bo trong viec giang day tieng anh kinh doanh Những người sở hữu trí thông minh này thường quan tâm đến những điều sâu xa hơn của cuộc sống hay thích phản biện các định kiến xoay quanh cuộc sống. Nét đặc trưng Quan tâm đến các câu hỏi về sự sống, cái chết và hơn thế nữa Có khả năng nhìn xa hơn các giác quan để giải thích các hiện tượng Trí thông minh ngôn ngữ trong thuyết đa trí tuệ Đặc điểm của người có trí thông minh ngôn ngữ Những người có trí thông minh ngôn ngữ thường có những đặc điểm sau: -Sử dụng ngôn từ rất linh hoạt trong cả văn nói và văn viết. -Khả năng ghi nhớ sự kiện dữ liệu con số chính xác. -Vốn từ vựng phong phú. Loại 4: Tự nhận thức. Công nghệ AI này có khả năng tự nhận thức về bản thân, có ý thức và hành xử như con người. Thậm chí, chúng còn có thể bộc lộ cảm xúc cũng như hiểu được những cảm xúc của con người. Đây được xem là bước phát triển cao nhất của công 1. Thuyết kiến tạo trong dạy học: Học là kiến tạo tri thức 1.3. Cơ sở khoa học của thuyết kiến tạo Thuyết kiến tạo thuộc lí thuyết định hướng chủ thể. Tư tưởng nền tảng của thuyết kiến tạo là đặt vai trò của chủ thể nhận thức lên vị trí hàng đầu, trung tâm của quá trình nhận thức. 2.3 Lý thuyết trí tuệ nhân tạo. Đó chính là. trong tương lai, trí thông minh nhân tạo thực sự sẽ đạt đến đỉnh cao. Với những ưu điểm thấy rõ, các ứng dụng đặc biệt tiện lợi và hữu ích trong đa dạng ngành nghề, cùng với các giá trị đem lại cho nhân loại, AI INTERNAL TALK 15 - LÝ THUYẾT VỀ TRÍ THÔNG MINH ĐA DẠNG - HUỲNH DUY THANH - 15 thg 11, 2021. Lý thuyết về trí thông minh đa dạng lần đầu được Gardner phác họa trong cuốn Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences (Cơ cấu trí khôn: Lý thuyết về nhiều dạng trí khôn). Trong đó, ông Vay Tiền Nhanh Ggads. Gardner cho rằng những khác biệt đó thách thức hệ thống giáo dục truyền thống- nơi mà tất cả mọi trẻ em đều được học cùng một cách giống nhau, được kiểm tra và đánh giá như nhau. Theo ông, hệ thống giáo dục hiện thời quá chú trọng đến ngữ pháp và toán học, trong khi trẻ em có thể tư duy hiệu quả theo nhiều cách khác nhau 1. Thông minh về ngôn ngữ Trẻ có khả năng về ngôn ngữ thường yêu thích các cách sử dụng âm thanh của từ ngữ, thích chơi trò đoán chữ, thích trò chuyện, đọc sách và nhớ ý. Các bé có thể đọc một cách say mê, viết một cách rõ ràng và diễn đạt ý nghĩ một cách hào hứng và mạch lạc. Nếu được bồi dưỡng tốt, khi lớn lên các bé có khả năng trở thành những nhà văn, phóng viên, bình luận viên, diễn giả… xuất sắc. 2. Thông minh lôgic – toán học Trẻ tỏ ra tò mò và có năng khiếu đối với những con số và sự logic, có thể xác định nguyên nhân – kết quả của vấn đề, thích giảỉ thích các sự việc theo lý trí. Đây là trí thông minh của các nhà khoa học tự nhiên, kế toán và những chuyên viên lập trình tương lai. Tomrrow Land sẽ giúp trẻ phát triển năng lực này bằng các trò chơi logic, cần suy luận và điều tra mà trong đó, trẻ sẽ từng bước được học cách xác định vấn đề trước khi giải quyết từng chi tiết. 3. Thông minh về không gian là năng lực tư duy bằng cách liên kết các hình ảnh, hình tượng và cảm nhận để chuyển đổi, tái tạo lại những góc độ khác nhau của thế giới không gian trực quan. Những bé sở hữu loại trí thông minh về không gian ở mức độ cao thường khá nhạy cảm với những chi tiết cụ thể trực quan và có thể hình dung được một cách sống động rồi phác họa những ý tưởng của bé dưới dạng hình ảnh, cũng như có khả năng tự định hướng bản thân trong không gian 3 chiều một cách dễ dàng. Các kiến trúc sư, thuỷ thủ, nghệ sĩ và phi công… thường là những người sở hữu trí thông minh đặc biệt này. 4. Thông minh về âm nhạc Dấu hiệu bé có trí thông minh về âm nhạc là khả năng cảm nhận, thưởng thức và tạo ra các tiết tấu và nhịp điệu. Có ý kiến cho rằng trí thông minh về âm nhạc có trong tiềm thức của bất cứ cá nhân nào, miễn là người đó có khả năng nghe tốt, có thế hát theo giai điệu và dành nhiều thời gian cho âm nhạc. Năng lực này có thể được phát triển nhờ những bài học nhạc cảm, nooi1 theo nhịp điệu, gõ nhịp phách. 5. Thông minh về vận động thân thể là tài năng trong việc điều khiển các hoạt động thân thể và trong cả thao tác sử dụng các đồ vật một cách khéo léo. Trẻ có tài năng vận động thân thể rất linh hoạt, ngôn ngữ cơ thể sinh động và nhanh nhẹn. Tương lai các bé có thể phù hợp trở thành bác sĩ phẫu thuật, vận động viên, vũ công, diễn viên, nghê nhân thêu, điêu khắc… Chương trình học của Tomorrow Land được thiết kế bao gồm nhiều hoạt động rèn luyện thể chất, những trò chơi vận động, các lớp học diễn xuất, khiêu vũ… để giúp bé phát triển tối ưu loại hình thông minh này. 6. Thông minh về năng lực tương tác là khả năng hoà nhập và hợp tác với những người khác. Trẻ có thế mạnh về trí thông minh này thường học hỏi và gặt hái thành công thông qua giao tiếp và tương tác với những người xung quanh. Điều này cần khả năng đồng cảm với tính cách, ý định và mong muốn của những người xung quanh, giàu lòng trắc ẩn và tinh thần trách nhiệm . Trẻ có thể được rèn luyện trí thông minh này thông qua các hoạt động thảo luận và trò chuyện nhóm, các trò chơi thấu hiểu. Trẻ thông minh về năng lực tương tác trong tương lai có thể thành công trong vai trò chuyên viên bán hàng, người hoà giải, giáo viên, nhà lãnh đạo… 7. Thông minh nội tâm Nếu trẻ là người mạnh mẽ về trí tuệ này thì thường chín chắn và trưởng thành hơn các bạn cùng tuổi, và nhìn rõ được những cảm xúc của chính bản thân mình. Bé có thể rất hay tự xem xét nội tâm và ham thích được trầm tư suy nghĩ. Mặt khác bé có thể tỏ ra khá tự lập, tính tình thẳng thắn và có kỷ luật. Tomorrow Land sẽ phát huy cá tính này thông qua các hoạt động rèn luyện tự thân và những nhiệm vụ học tập độc lập. Bé sẽ được khuyến khích lưu giữ quan điểm dưới dạng nhật ký, đọc sách, chơi các trò chơi phát triển cá tính. 8. Trí thông minh thiên nhiên Bao gồm cả việc hiểu biết về thế giới tự nhiên như động thực vật, chú ý những đặc điểm của từng loài và phân loại chúng. Nói chung, nó bao gồm cả việc quan sát sâu sắc về môi trường tự nhiên xung quanh và có khả năng để phân loại những thứ khác nhau tốt. Nó có thể thực hiện bằng cách khám phá thiên nhiên, làm cho bộ sưu tập cho các loài, nghiên cứu chúng, và nhóm chúng lại với nhau. Có kỹ năng sắc bén về cảm giác – tầm nhìn, âm thanh, mùi, vị và xúc giác. Quan sát một cách sắc bén về sự thay đổi của tự nhiên và các mối liên hệ giữa các mẫu. Đời sốngTổ ấm Thứ sáu, 29/5/2015, 0900 GMT+7 Theo thuyết Trí thông minh đa diện, mỗi đứa trẻ khi sinh ra không chỉ có một mà có thể sở hữu nhiều loại hình trí thông minh khác nhau. Bé Minh 3 tuổi nhà chị Lan tại TP HCM có sở thích bắt chước giọng những người xung quanh. Khi hai vợ chồng cấm bé bắt chước giọng người khác, bé bắt đầu bắt chước sang giọng quảng cáo trên TV. Một thời gian, không ai để ý nữa, bé chán và bỏ thói quen này. Còn chị Dương, mẹ của bé Loan 6 tuổi lại tỏ ra lo lắng vì khi đi học mẫu giáo, con tỏ ra không hứng thú với các môn đánh vần, làm phép tính. Tuy nhiên, trong giờ học vẽ, bé lại hoạt bát, nhanh nhẹn. Khi nuôi dạy con, cha mẹ luôn bị bủa vây bởi những lo lắng khi so sánh con mình với các bạn đồng trang lứa hay bé không có những biểu hiện như mong đợi. Tuy nhiên, nếu hiểu sâu về bản chất trí thông minh của trẻ, các phụ huynh có thể giải tỏa được những lo âu này. Ở trường hợp con chị Lan, bé đã bắt đầu có biểu hiện về trí thông minh ngôn ngữ. Việc bắt chước thanh điệu trong giọng nói của người khác không phải ai cũng làm được. Với trường hợp của Loan, bé yêu thích vẽ hơn các môn học khác cũng có thể là tín hiệu của trí thông minh về không gian - thị giác. Mỗi đứa trẻ có thể sở hữu một hoặc nhiều loại hình thông minh. Thuyết thông minh đa diện đã quen thuộc với cha mẹ ở nhiều nước tiên tiến trên thế giới như Mỹ, Anh, Canada hay Singapore. Tại Việt Nam, học thuyết mới này đang được Viện Giáo dục Phát triển Tiềm năng Con người IPD nghiên cứu và phổ biến. Theo đó, mỗi đứa trẻ khi sinh ra không chỉ có một mà có thể sở hữu nhiều loại hình trí thông minh khác nhau. Đó là trí thông minh ngôn ngữ, logic-toán học, không gian-thị giác, âm nhạc-nhịp điệu-tiết tấu, vận động cơ thể, tương tác-xã hội, nhận thức bản thân và trí thông minh tự nhiên. Những biểu hiện tưởng nhỏ của trẻ như thích mày mò lắp ráp đồ chơi, định vị không gian tốt hay nhạy cảm trong cách tiếp xúc với mọi người rất dễ bị cha mẹ bỏ qua. Tuy nhiên, chỉ cần tinh ý và chịu khó quan sát, phụ huynh có thể nhận ra và giúp con mình phát triển trí thông minh. Hơn nữa, để nhìn nhận tổng quan về trí thông minh của con, cha mẹ có con 2-6 tuổi có thể tham gia một bài trắc nghiệm đơn giản tại Link. Tìm hiểu loại hình thông minh của bé qua 40 câu trắc nghiệm đơn giản. Ứng dụng được thiết lập chia làm 2 phần dành cho trẻ 2-4 tuổi và 4-6 tuổi với hệ thống 40 câu hỏi trắc nghiệm sâu sát với tính cách, hoạt động, hành vi của trẻ thường ngày giúp cha mẹ nhận diện được điểm mạnh, yếu của con. Dựa trên phương pháp phát hiện và rèn luyện trí thông minh đa diện của Ts. Thomas Armstrong, ứng dụng cũng đưa ra những đánh giá, lời khuyên, hướng dẫn cho cha mẹ áp dụng đối với từng kết quả thực hiện trắc nghiệm theo sự hướng dẫn của chuyên gia chăm sóc sức khỏe. Linh Hân Ứng dụng Facebook “Bé thuộc loại thông minh nào?” được Wyeth Nutrition của Nestlé Việt Nam thực hiện dựa vào thuyết Trí thông minh đa diện nhằm cung cấp cho cha mẹ một công cụ hữu ích để xác định trí thông minh của con ngay từ nhỏ. Hãng cũng đề cao việc thay đổi nhận thức về bổ sung sinh dưỡng cho con. Sản phẩm dinh dưỡng S-26 Promise GOLD được Wyeth Nutrition giới thiệu với hệ dưỡng chất Wyeth Biofactors giúp trẻ có nền tảng để phát triển 4 khía cạnh chính này. Wyeth Nutrition trực thuộc Công ty Nestlé Việt Nam. Xem thêm tại đây - HNMO - Wyeth Nutrition với nhãn hàng S-26 Promise GOLD phối hợp với Viện Nghiên Cứu Giáo Dục Phát Triển Tiềm Năng Con Người IPD giới thiệu bộ sách “Thuyết Trí Thông Minh Đa Diện”, nhằm góp phần giúp cha mẹ hiểu và định hướng tốt cho sự phát triển của con mình. Bộ sách "Trí thông minh đa diện" được ra mắt bởi IPD Bộ sách được biên soan bởi PGS, TS, NGND Nguyễn Võ Kỳ Anh. Với chủ đề chính là định nghĩa về thuyết Thông Minh Đa Diện, đưa ra cách giáo dục hiện đại cho từng trí thông minh giúp trẻ phát triển toàn diện. Nội dung của sách chỉ ra rằng trái với tâm lý của các bậc cha mẹ hiện nay thường nghĩ thông minh phải là logic, toán học…mỗi đứa trẻ đều có tiềm năng phát triển nhiều loại trí thông minh khác nhau. Mỗi cuốn sách mô tả chi tiết định nghĩa của mỗi loại trí thông minh cũng như cách thức thúc đẩy trẻ phát triển từng loại trí thông minh đó. Bộ sách cũng đưa ra các lời khuyên về chế độ dinh dưỡng mà trẻ cần thiết cho sự phát triển tối ưu để có một nền tảng cho sự phát triển vượt trội và dẫn đầu. Các bậc phụ huynh sẽ được tặng sách miễn phí thông qua việc tham gia website làm bài trắc nghiệm để hiểu trí thông minh vượt trội của trẻ website link và đăng ký nhận sách miễn phí. Bộ sách bao gồm 5 quyển, dành cho trẻ em từ 2-6 tuổi với từng nội dung cụ thể Tập 1 - Giới thiệu chung về Thuyết Trí Thông Minh Đa Diện 4 quyển còn lại xoáy sâu vào 8 loại trí thông minh và cách thúc đẩy trẻ phát triển thêm nhiều loại hình trí thông minh khác từ 8 loại trí thông minh nổi trội này. Tập 2 Trí thông minh âm nhạc và ngôn ngữ; Tập 3 Trí thông minh tự nhiên và toán học; Tập 4 Trí thông minh tương tác xã hội và nhận thức bản thân; Tập 5 Trí thông minh không gian thị giác và vận động cơ thể. Ba mẹ con Ốc Thanh Vân tại Lễ ra mắt bộ sách " Thuyết trí thông minh" Học Thuyết này được thảo luận lần đầu vào năm 1983 ở Hoa Kỳ do một nhà tâm lý học tên là Howard Gardner sáng lập. Dựa trên thuyết này, Tiến sĩ Thomas Armstrong, một nhà giáo dục và tâm lý học người Mỹ đã tiếp nhận và phổ biến nó. Theo Tiến sĩ Armstrong, con người từ khi sinh ra đã có thể sở hữu một hay nhiều các loại hình trí thông minh là ngôn ngữ, logic toán học, không gian, âm nhạc, khả năng vận động cơ thể, năng lực tương tác, năng lực tự nhận thức bản thân, tự nhiên. Học thuyết Trí Thông Minh Đa Diện đã được giới thiệu và áp dụng thành công ở rất nhiều nước trên thế giới. Học thuyết này được áp dụng đa dạng tùy theo tính chất và chính sách giáo dục của từng nước như Úc, Canada, Đan Mạch, Ireland, Na Uy, Hà Lan, Thuỵ Sỹ, Hàn Quốc, Singapore... Tiếp thu tinh thần đó, những nhà giáo dục học, bậc cha mẹ đã có nhiều điều chỉnh trong chính sách giáo dục của mình, chuyển sang chú trọng việc hỗ trợ trẻ khám phá và phát huy tiềm năng ngay từ khi còn bé. Tại Việt Nam, phụ huynh đánh giá sự thông minh của trẻ thường dựa trên khả năng logic, toán học... Tuy nhiên, sự đánh giá này bản chất không phải là một tiêu chuẩn đầy đủ. Những khả năng khác về âm nhạc, sự vận động cơ thể, nhận thức bản thân, cũng là những loại thông minh nên được chú ý, nhận biết và phát triển. Đối với phương pháp giáo dục này, cha mẹ, thầy cô giáo đóng một vai trò hết sức quan trọng là người hỗ trợ và dẫn dắt cho trẻ. Cha mẹ nên để con phát triển một cách tự nhiên, và hỗ trợ bằng cách đảm bảo các yếu tố môi trường phù hợp để con có thể phát triển tối đa trí thông minh mà con sở hữu. Ngoài sự di truyền và giáo dục, chế độ dinh dưỡng đóng một vai trò quyết định trong sự phát triển của trẻ. Phụ huynh nên chú trọng về dinh dưỡng ở các khía cạnh quan trọng để trẻ thể phát huy tối đa thế mạnh của mình bao gồm trí não, tầm vóc, tiêu hóa và miễn dịch.

thuyết trí thông minh đa diện